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楼主: admin

[在线交流] 没有教不好的孩子,只有不好的教育方法

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 楼主| 发表于 2010-7-12 13:57:09 | 显示全部楼层
  二十一、尊子计——让孩子与父母贴得更近
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  亲子间之所以出现冲突矛盾,往往是因为父母对孩子不够尊重,使孩子心怀恐惧、不满,拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重,那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。 * M+ w3 P9 f* c

: t7 `7 k% T; d8 Z8 f+ \- a% }  二十二、对等计——与孩子实现良好的沟通# ?* M/ w% {! x4 L  B- p! _" x& ~
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  与孩子良好沟通的前提,就是平等地对待孩子,做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话,家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子,专制地要求孩子服从自己,那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。 9 P3 H0 P1 t! I  j" [: [( Q

7 b; M$ `9 N* k, h/ k2 m; u# G* S  二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”2 @  u( F  M% f5 l5 p+ e7 k
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  兵法上说,最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样,与其孩子出现问题后,再去管教、愤怒,还不如提前就给孩子打好“预防针”,提高孩子的“免疫力”,让孩子少走弯路,少犯错误。 7 i0 A8 W+ {% ^) q# t0 p# H, L( @# t
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  二十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气 / x0 H6 ?- `: o/ o5 W* s. `

9 R; P5 B  L) s  y& `9 H6 m" W  现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,要风得风,要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯,花钱大手大脚,不知爱惜物品,这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的,因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约,帮孩子养成节俭的习惯,这才是真正的爱孩子。
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  二十五、伴教计——在参与中教出好孩子 , n" `; |- M$ n* F; Q, G
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  如果父母能够参与孩子的生活,多抽时间陪伴孩子做一些事,那么不但可以增进亲子感情,还可以鼓舞孩子,同时父母还可以对孩子多一些了解,这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。
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 楼主| 发表于 2010-7-12 13:58:13 | 显示全部楼层
  二十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题
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  生活中,孩子有时会有一些小毛病,比如霸道、无礼、懒惰等等,这时候家长就要注意了,问题虽小,但也要严管,防微杜渐,否则这些小毛病会变成大问题,那时候家长再想让孩子改正,就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病,严管同样是爱的表现。
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" R. k- x3 \/ H# N) R" \8 D  二十七、劝和计——让孩子与老师相互包容
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  老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会,这时家长就要担任“和事佬”的角色,帮助双方消除矛盾、误会,互相理解、互相包容。让孩子照样尊敬老师,老师继续爱护孩子。
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  二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控 & ]6 I: ~% H5 X9 ~  U

/ [# F1 `4 F/ G' a$ M5 V6 ?$ w  孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦,因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。 ; e& Z5 N$ H. Q/ S6 m
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  二十九、减负计——别给孩子太大的压力
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  生活中,有心理障碍的孩子越来越多,而儿童心理学家指出,压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因,给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长,家长们请别给孩子太大的压力。 ( R3 P' ?' I4 Y: X8 W/ g
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  三十、激发计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习
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! {, d2 ]  j& X9 P4 q$ v* C5 A2 t  教育孩子要找对方式,当劝导、说教都不奏效时,家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子,让他们由不爱学习变成积极学习。
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 楼主| 发表于 2010-7-12 13:59:30 | 显示全部楼层
  三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己 . \+ {1 |3 a1 @3 b1 l: }! I
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  如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处,那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒别人等等。因此,家长们要让孩子们看到自己的优点,要让孩子喜欢自己,这样孩子才能自信地面对生活。 . L# K- Q" p& o! k! X
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  三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为
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8 Q6 Z8 r; h3 b+ S, u  孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为,而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端,因此,家长们只能“戒急用忍”,压下火气,多理解孩子多包容孩子,在此基础上引导孩子,这样才能把孩子引向正途。
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  三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的勇敢个性 6 ^9 A; \8 h# `3 E3 c) \

8 ]0 s" {" N+ Z) ~; t& b( d  生活中,常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就,获得幸福。因此,父母们为了孩子的未来着想,不要总是对孩子过度保护,不要过分强调培养“听话”的孩子,而是应该多给孩子一些锻炼的机会,鼓励他们做勇敢的孩子。
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) y2 _, G8 x+ P4 ]3 A4 g; D- p( I  三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵
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% j8 u6 B) W' ^4 W3 {3 X2 Z! L  教育孩子,不能光是说教、责骂、劝导,有时候还必须要以情感之,这样才能撼动孩子的心灵,达到教育的最佳效果。但是,要感化孩子必须要情真意切,否则效果就会大打折扣。
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9 X, ^+ a) p: X4 w: N5 _6 o$ T  三十五、平等计——培养一个胸怀开阔的孩子 2 c1 O- [' ?. u
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  现在的孩子大多是独生子女,个个都是“小太阳”,他们习惯以自我为中心,然而这样的性格对人际交往是极为不利的。因此,生活中,父母们应注意不要给孩子特殊的地位,培养他们分享、合作的精神,逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。
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  三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力
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  现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会,而很多孩子由于生活过于安逸,往往缺少战胜困难的勇气。因此,聪明的父母应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练,以培养他们坚韧不拔的意志和毅力,这样他们才能在未来的竞争中取胜。
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