选择性必修模块4 人工智能初步

admin

模块4　人工智能初步
. R. G- ?1 I3 j9 m4 ~人工智能是通过智能机器延伸、增强人类改造自然和治理社会能力的新兴技术。近年来，人工智能的发展呈现出深度学习、跨界融合、人机协同等新特征，推动了社会各领域从数字化、网络化向智能化的跃升，深刻改变着人们的生活方式和思维模式。本模块是针对人工智能的发展特征，从基础知识与应用、简单人工智能应用模块及开发等方面设置的选择性必修模块。
( R" Q% }" G5 M, i2 K- G9 s8 v
通过本模块的学习，学生应该了解人工智能的发展历程及概念，能描述典型人工智能算法的实现过程，通过搭建简单的人工智能应用模块，亲历设计与实现简单智能系统的基本过程与方法，增强利用智能技术服务人类发展的责任感。
1 R6 y& i& ?, h. m1 b4 u' |0 Z
! Y% e) m3 Y1 M本模块包括“人工智能基础”“简单人工智能应用模块开发”“人工智能技术的发展与应用”三部分内容。
/ c' Z, `7 [6 M/ r
6 Y" K+ W! q! K5 j7 v【内容要求】

4.1描述人工智能概念与基本特征；知道人工智能技术的发展历程、典型应用与趋势。
: @0 x& e- G. M. C5 ^
4.2通过剖析具体案例，了解人工智能的核心算法（如启发式搜索、决策树等），熟悉智能技术应用的基本过程和实现原理。

4.3知道特定领域（如机器学习）人工智能应用系统的开发工具和开发平台，，通过具体案例了解这些工具的特点、应用模式及局限性。

% m$ U( W% u% `4.4利用开源人工智能应用框架，搭建简单的人工智能应用模块，并能根据实际需要配置适当的环境、参数及自然交互方式等。
3 v1 p" T1 B1 a1 s& U5 D" S
4.5通过简单智能系统的应用体验，了解社会智能化所面临的伦理及安全挑战，知道信息系统安全的基本方法和措施，增强安全防护意识和责任感。
, R7 k! V' m1 z# |& a; y
4.6辩证认识人工智能对人类社会未来发展的巨大价值和潜在威胁，自觉维护和遵守人工智能社会化应用的规范与法规。

# `0 o& ~8 M" D; Z7 ~( K【教学提示】

在本模块教学中，教师既可以通过案例分析、项目设计等方式引导学生拓展思维，也可以向学生展示或剖析比较典型的智能系统，如早期的专家系统以及“深蓝（Deep Blue）”“沃森（Watson）”“阿尔法围棋（AlphaGo）”和“百度大脑”等系统。

2 z. |1 C# l& _# t' L$ F( n$ H0 N在引导学生发现问题、尝试用人工智能方法解决问题的过程中，让学生初步了解和体验人工智的特点，感受人工智能对生活与学习带来的影响，进一步激发学生学习和探究新技术、新知识的积极性，提高他们综合应用信息技术的能力。
# O4 U6 s  y* ]* r6 U& E
; Q' y) }+ H3 r# O  d( ~7 |: h在学习智能控制系统的设计与制作内容时，要充分利用学生的自主学习与探究学习能力，采用小组合作、项目学习等方式组织教学，如结合物联网、机器人等技术，鼓励学生积极探究，大胆实践，激发学生的创新思维。

  h3 S0 I; J3 y- G2 z7 S6 I在学习有关人工智能基础知识方面的内容时，可多采用案例剖析法，让学生在模仿中习得，在创造中推新。尽可能利用学生在必修、选择性性必修等课程学习中已取得的经验，降低学习障碍，保证学习效果。

在学习简单智能系统开发内容时，可以采用小组合作、项目学习等方式组织教学，充分利用丰富的开源硬件和人工智能应用框架等资源，搭建面向实际生活的应用场景，发挥学生的自主学习和探究学习能力，鼓励学生积极探究、大胆实践，激发学生的创新思维。

0 c5 I0 u% u/ i( s4 q【学业要求】

学生能描述人工智能的基本特征，会利开源的人工智能应用框架，搭建简单智能系统（计算思维）。了解人工智能的新进展、新应用（如机器学习、自动翻译、人脸识别、自动驾驶等），并能适当运用在学习和生活中（数字化学习与创新）。了解人工智能的发展历程，能客观认识智能技术对社会生活的影响（信息意识、信息社会责任）。